如何培养孩子做家务的能力

首先，家长要明确，孩子做家务的意义，不仅仅是培养孩子的动手能力，它会涉及到孩子未来的组织能力，影响其为人处事等。

其实孩子对于做家务，开始都是因为觉得好玩，比如，拖地，孩子会兴高采烈地把拖地作为一种游戏，玩得不亦乐乎。还有洗碗，纯粹是想玩水。所以孩子做家务的动力不是来自于家长，而是来自于他自己。

家长对于孩子做家务的想法与愿望，应该给予鼓励，而不要觉得孩子做家务，不仅做不好，而且添乱，比如拖地搞得到处都是水，洗碗根本不干净，还得家长重新洗一遍。家长应该在旁边做些指导，让孩子能够做得更好。

当然，不是所有家务都鼓励孩子去做，对于一些存在危险性的家务，比如用菜刀切菜，孩子也会有兴趣，可告知可以长大以后再让他做，一方面不打击孩子的积极性，同时也让孩子明确有些家务有危险，孩子不适宜做。拖地、洗衣、择菜、擦桌子、搬东西等都可以让孩子尝试。

对于孩子，父母不可全部包办，孩子能做的事，尽量让他自己做，慢慢地培养其自觉性。有的家长问，孩子如果不愿意做家务，如何引导。对此，家长可以一方面从道理上分析，让孩子明白自己的事要自己做，另一方面，也可以对孩子进行适当的奖励。当然要注重精神层面的鼓励，适当地给予一些象征性的物质奖励，让孩子有做家务的积极性。

在做家务方面，父母也要做好模范带头作用。最好，父母谁有空谁就做家务，男女平等，而不是一方忙得要死，另一方则躺沙发看电视。父母是孩子最好的老师，多鼓励，多指导孩子做家务，有利于孩子的成长。