读万卷书 ，行万里路。是谁写的

最初是由刘彝提出的 读万卷书，行万里路。 刘彝(《画旨》) 清代钱泳的《履园丛话》中说：“‘读万卷书，行万里路，’二者不可偏废。每见老书生痴痴纸堆中数十年，而一出书房门，便不知东西南北者比比皆是；然绍兴老幕，白发长随，走遍十八省，而问其山川之形势，道理之远近，风俗之厚薄，物产之生植，而茫然如梦者，亦比比皆是”。拓展资料读万卷书'之后，只有'行万里路'，走出去亲自看一看，体验一下书中描述的情景，才会发现书中所说的不及体验的千分之一，同时也理解了作者对这种情景的感受并同自己的感受加以比较，从而放大知识层面，只有这时读书的效果才能体现出来。所以说:读书好比一个放大镜，不管所读的知识是'真'是'假'，它都会放大若干倍(当然，读书越多，放大倍数越大)。教师这个职业，一向崇拜读书，比如:'读书破万卷，下笔如有神'、'书中自有黄金屋，书中自有颜如玉'，无形之中也或多或少地存在着轻视'行路'的想法。知识分子从书本到书本已经几千年了。 可以看到，教师群体已经脱离实践太久了，多数的教师已经被隔离在社会之外(有客观原因，也有主观原因)，教师这个职业也自然被'神圣'到无以理解的地步。要得到社会的支持首先要得到社会的理解，要得到社会的理解首先要融入这个社会。 '行万里路'互相补助，综合运用。还指读书很多，行路很多的人。