如何组织开展基于语篇的阅读教学活动

教科书

录音机

大屏幕

一、对于语文的阅读教学课，尤其对于文章或者称语篇，我们该怎样组织开展教学活动呢？我觉得首先要有一些教学资源，如多媒体大屏幕，录音机，教材等等 。

二、接着就要开展教学活动了。教师可以让学生们先听一遍录音朗读，学生跟读，让学生初步了解一下语篇的感情。然后，教师泛读，学生跟读，同桌自己相互比赛等等。

三、其次就进入正式的课堂讲解了。教师边讲解，边放大屏幕，让学生带着美景，诗情画意去品味语言，体味作者感情。

四、最后，理解了文意和中心思想，要进一步得体味情感，升华感情!让学生能够闭着眼睛回想文章内容，对作者感情有深入了解，并且能够看着大屏幕在熟读的基础上背诵。

五、整堂课就讲完了，一定要给学生布置一些有意义的，和文意相关的作业，如摘抄优美句子，朗读相关文章，或写作等等，从而提高学生的语感，阅读能力等等。