孩子创造一个画画的环境和轻松的氛围。 适时为孩子准备一些有趣味性的绘画学习用品。在孩子小一点的时候 ，可以进行一些简单的美术游戏：涂色游戏、添画游戏、撕纸游戏、拼图游戏、橡皮泥等等，让孩子在涂画、拼摆中自然产生出对绘画的兴趣来。孩子大一点了，出现了有意的想像，相像的内容也较丰富了，有了自由表达的欲望，我们家长便可以根据孩子的特点和意愿，慢慢的引导到绘画的活动中来，教他画自己喜欢、感兴趣的东西。
要及时的培养孩子绘画的自信心。 不要强制孩子绘画的内容和时间，这样会使孩子失去绘画的兴趣。孩子在兴趣活跃时画的画，在拿给家长看时，不要以成人的眼光去评价画的好坏。要给予肯定和鼓励：“你画的真棒！，颜色搭配的很好，画的内容很丰富”等，并以平等、商量的口吻加以指导和启发：哪些地方画得好，哪些地方画的不好，再添画些什么会更好等，用言语引导孩子作画。孩子在得到大人的支持和鼓励后会更自信，也会在自信中进步着。可以和孩子一起把孩子的绘画作品整理起来，张贴在家里的墙壁上。或和孩子一些选出好一些的绘画作品拍照放到电脑上。和孩子交流，找出不足之处，通过这种观察方法，可以让孩子懂得颜色的搭配，绘画构图的主次，孩子也会因此得到成熟感。激发了他们对绘画的热情。
适时的变换绘画的方式。 家长也要在百忙中抽出和孩子一起创作的时间，配合孩子做一些合作画；变换角色的做画：家长充当孩子的角色简单做画，给孩子一个评画、改画的机会，让孩子自由的发挥，创造性的绘画想像。孩子在这种角色中会更认真，有意想不到的效果出来。
给孩子多看些图书、图片、画报、故事书等，增添孩子绘画的素材，引起创作兴趣。对孩子感兴趣的东西要积极引导，仔细观察，并给孩子一些相关方面的知识，便于孩子理解，丰富孩子的想像力。 当孩子有了绘画的兴趣，要给孩子尝试使用不同的作画材料，满足孩子的好奇心。只要孩子可以自如的运用，就不要限制。如一些简单的手指点画、印章画、吹画、蜡笔刻画。还可以结合一些手工制作：可以用水果蔬菜作想像创作。家庭里的废旧材料都可以拿来给孩子用作手工制作材料，如瓶子，小纸盒等，引导孩子动脑筋想想可以把它们怎样美化，让它们得以变化。这样也有效地促进了孩子思维的发展。也大大的加大了孩子对美术的兴趣，知道了绘画不只是在纸上，绘画的形式是多种多样的。 培养孩子的绘画兴趣，只有在长时间的绘画学习过程中，让孩子参与活动的兴趣不断提高，才能让孩子的特长得到发展，而我们家长也要有足够的耐心和参与意识。在培养孩子兴趣的前提下，不能要孩子用大量时间去专门学习，以致挤掉了其他方面素质发展的时间。也要让孩子得到全方面的发展。