如何撰写教育实践活动对照检查材料

《第二批部署会议上列举的“四风”问题 25种表现》用于对存在问题进行准确分类，网上可以搜到。

《中央活动办梳理37条共性问题》用于对存在问题进行准确分类，网上可以搜到。

谈话提醒材料，征求到的意见建议，谈心记录，主要能帮助发现问题。

平时工作中存在的问题，各类工作总结、汇报等，主要用于列举事例详实，能见人见事见思想。

列提纲：“对照检查材料”（标题）“（送审稿）”单位职务 姓名根据中央开展党的群众路线教育实践活动的总体部署……（这部分主要谈对教育实践活动、中央八项规定和省、自治区**条规定及对学习弘扬焦裕禄精神和落实“三严三实”要求的认识）一、政治上不够坚强的具体表现一是……二是……二、“四风”方面存在的突出问题（一）形式主义方面。一是……二是……（二）官僚主义方面。一是……二是……（三）享乐主义方面。一是……二是……（四）奢靡之风方面。一是……二是……三、产生问题的原因分析四、今后的努力方向和改进措施

问题分类归”风“：对照检查材料必须与谈话提醒材料中的问题对应，也可以适当增加。除了谈话提醒材料以外的问题需要根据25种和37种条共性进行归”风“外，基本不用再归类了。归类：主要对各风的问题进行归类，比如：谈话提醒材料中官僚主义方面说你有“老好人”思想，你要归为担当精神不足还是发扬民主不够。

原因分析根据阐述的问题，重点从：理想信念、宗旨意识、党性修养、敢于担当、”三严三实“道德修养等方面进行深刻剖析。要注意避免出现摆现象的问题。

改进措施根据阐述的问题和分析的原因提出改进措施，这部分要实、要具体，要有针对性，要联系自身存在的问题和分管工作，避免说空话、套话。