普通高中班级学生中存在的第四种学生一般人数在2-3名，为懈怠型学生，这类学生一般不会扰乱课堂纪律，很少讲话，课堂最突出的表现就是睡觉，其他方面还表现出脱离班集体，在学习方面对任何事物都不感兴趣，因为不扰乱课堂也就容易被老师忽视。然而这几个学生会对需要敲打型的学生产生一种借口和垫背的心理最终导致课堂管理不能有序进行，所以对这类学生也绝不能放弃，而是应该降低要求，明确学生最基本的任务并且督促完成。在具体中可以采取以下途径： 1、真正让学生感受到你关心他，你在乎他。利用课后时间找他谈话，了解他的过去，现在，家庭，爱好。你会发现这类学生的很多问题都来自于小学。来自于被老师的误解而作出的不公平处理。由此而产生对老师的抵触导致对学习的无所谓。 2、通过多次的交谈建立起良好的师生关系，成为“哥们”，并且安排他做一些事，比如檫黑板，整理讲台，而后及时表扬，目的就是帮助他从塑形象改变自己。3、课堂中多提醒书本，笔记，笔的到位，甚至耐心的帮助他翻书。就是让他感受到老师不放弃。经过以上的几个步骤，应该说已经对班级学生情况掌握了，并且已经和学生建立了一定的好关系。建立起良好的师生关系后就为快乐教书，快乐学习创造了条件！
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