大家都知道现在孩子的学习是“得语文者，得天下！”学好语文，重头戏份是写作，要有好的词汇量离不开大量的阅读！孩子上小学作业相较少是培养孩子爱上阅读，大量阅读的最佳时机。错过这个时期，到了初中高中作业量增加没有多少课外时间了，如没有良的阅读习惯做为支撑，相信会很少有时间能去阅读了！ 实现阅读，突破识字是关健！现在的妈妈们也大多参与工作，无法做长期坚持陪伴！如果能这个样的培伴加一个期限我相信大部家长就算累一点也是愿意去做到的！ 这里我就给大介绍一个早晚10分钟坚持三个月帮助孩子突破识字关，撑握人生常用字1600，实现独立阅读，坚持四五个月让孩子能读《西游记》!阅读不再有障碍！
工具/原料
速读童儿童识字教材，国学版。这是一套集中用韵文识字，集合了4000个汉字，平分几十个课时。有同步的词组积累和小短文阅读，还配有一本适何家庭执行的指导教案
方法/步骤
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端正好家长自己的心态，不要急功近利，明确自己的目标。切不可伤了孩子的学习兴趣！ 每天早晚10钟阅读韵文，我们一次读了3个课时，一个课时大致是32个字，同样的内容我们读一个星期。孩子基本上能背了，我们不要求背，孩子会是自然现像。
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用我们配好同步的字卡，一次一个课时也就是32个字，打乱顺序，不跟韵文一样的顺序一个一个出示给孩子认读，看看他能认识多少，我家孩子5岁多点，基本能认识20个左右。剩下还不认识的，我们过完游戏的方法帮助孩子加深认识，上一周读过的课时，在这一周分三次认读完毕， 同时还将同步的词组，带孩子每天早晚读一遍。帮助孩子巩固之前以能认识的字。
3
识字进行到这一步，孩子也能认几十个字了，来一篇由这个几十个字编成的小故事吧，妈妈用朗读的语调读两遍给孩子听听，然交给孩子也来表现下！ 这能帮孩子复习之前学过的汉字，也能拓展一下词组，更能满足孩子的表现欲。看我也能讲故事了！
注意事项
1
在这个学习的过程中，家长自己一定要坚持。不要急功近利，我是经验是一个5岁的孩子。如孩子只有两三岁，每天识的份量自是要有调整，看孩子的适应程度。
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学过的东西会遗忘，是很正常的，我们只要反复的教，不停的练。带孩子读故事，自然也会转化为永久记忆，再出不会忘了。
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不要因为一个字，教了孩子10次了，孩子还是不认识还批评责怪！教10次不会，就教20次哦，呵呵！
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