从脑科学的角度来看，孩子的大脑在12岁以后就“定型”了，所以3岁、7岁、12岁不但是脑部发展的转折点，更是强化潜能的黄金期。3岁之前的教育属于幼教，3～6岁属于早教，6～12岁则属于我们提出的童教区间。如果在这三个关键期充分的发展孩子的潜能，那么孩子的大脑就能在较高的水平上运作。大脑突触的变化，正好吻合童教的智力发展理论，也为童教提供了大脑生理发育方面的依据。在6～12岁的童教期间，孩子的高级思维皮层发育的关键期，进行精心设计的教育将能帮助孩子发挥更高的智力水平。
方法/步骤
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二、3岁～7岁：戒除大脑坏习惯“待会再做”这句话代表的是“并不想做”的心情。换句话说，老爱讲“等一下”的小孩，大脑没办法培养主动想做的心情，就不会启动自我奖赏系统；自我奖赏系统不作用，思考力和记忆力自然无法充分发挥，加上没有贯彻到底的企图心，最后会变成一事无成的脑袋。
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三、7岁～12岁：培养大脑的主动好习惯 进入7岁～12岁童教区间，是适合真正进入学习的阶段。因为孩子的左脑发育非常的快速，具备了自主思考的模式。从锻链大脑潜能的角度来说，有一点是父母亲务必要注意的，那就是绝对不要对孩子说“快去念书”这种话。而是采用启发引导的方式，孩子会更加容易接受。
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