如何提高孩子写作作文的能力

儿童早期的作文训练，是从看图说话到看图写话开始的。由于儿童内部语言不够发展，看图作文时，对图意容易混淆，不善于将每幅图的意思在脑子里连贯起来；

所以，就形成了看一幅，写一句或几句，作文成了连环画的说明词，而且在句、段之间，很少使用关联词语。

有的儿童则反之，“后来…… 就……”连篇累腆。这种“言之无序”现象，反映着他们的思维还欠缺条理性训练。

多读，即既要读课文，读名篇，还要读同龄儿童的优秀习作，养成爱读书习惯

多作，即鼓励孩子除命题作文外，应写日记、周记，养成勤动笔、爱动笔习惯。

多商量，即在教师指导下，儿童自我切磋，探讨作文提高的方法和措施，互相学习，互相激励。