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孩子的这些“好习惯”,其实是坏习惯啊!

很多习惯,孩子一直奉为圣旨,并一直在执行着,殊不知,其实这些是坏习惯,不但帮不了孩子,还会影响孩子的学习的。
方法/步骤
1

学习最好在一个地方,错!变换一下学习场所,可以优化学习的记忆能力。因此,我们可以带孩子在家里学习,也可以带孩子去图书馆等学习场所学习。换个环境,孩子也会更兴奋的。

2

呆在一个角落里,错!很多家庭现在都在为孩子设置专门的书房,想给孩子一个安静的角落,让孩子好好学习。其实这种做法是错的,封闭狭小的空间这不利于孩子的思维的发展与开拓,不利于孩子想象力的发挥。因此,如果孩子非得在家里学习,那么就给孩子在客厅里学习,这样也更好监管孩子,或者说陪伴孩子学习。

3

图片记忆效果好孩子小的时候,用直观形象的图片刺激孩子,这样可以增加孩子的记忆效果,但是孩子处在青少年时期甚至更大,这样的法子有时会阻碍孩子的想象力的发育。因此,不是所有年龄段的孩子都适合图片记忆。

4

反复练习效果好,错!反复重复练习一些题目以为会增加学习效果,大错特错,这样使孩子长时间做相同的事情,会让孩子机械记忆,反而不利于孩子的思考。不如交替穿插一下不同学科的,换一种思维,然后再来训练孩子。记忆和思考同时并用。

5

短时间内背大量知识,错!以为这样既可以节省时间,也可以提高效率。强制性记忆对孩子的大脑没有多大好处,好比一个人在短时间内吃大量食物一样,这样会损伤大脑的。

6

家长帮忙检查作业,错!你以为这样既可以监管孩子作业,还可以帮助孩子吗。错!不当的检查会害了孩子。有些孩子甚至想反正有家长检查,自己就不会认真检查作业了,有时也不喜欢多加思考,便把题目扔在家长,指望家长纠正辅导。

7

孩子学习,家长在一边盯着。错!你以为这样可以随时发现孩子在学习上的问题吗?殊不知,无形中,加重了孩子的学习压力。也不利于孩子良好的学习习惯的养成。让孩子独立思考,独立检查作业。

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