诚邀参加与钱文忠教授的公开讨论（一）：家长不要太负责任

前几天读了钱文忠教授的一篇博文教育，请别再以爱的名义对孩子让步，正好我以前写过一篇貌似对立的博文：不要做黄世仁——警惕！“以爱之名”的压迫，所以感触良多，最近准备推出系列博文一一探讨、反思。真理不辨不明，我相信钱文忠兄会欢迎这种公开的讨论。诚邀希望诸位参加讨论，使观点更加全面。我相信群众的力量，我相信实践的力量。为避免我断章取义地肢解“钱文忠的观点”，敬请诸位阅读全文，并深入理解。这里说明一下，钱兄（长我六岁，所以尊一声钱兄）此文来自于一次即席演讲，可谓出口成章。人嘛，在那么短的时间内不可能说得非常全面，而且人的任何一句话单独拿出来，都会有问题————因为不全面嘛，这当然包括鄙人了。但是，钱兄将此文置于博客之中，供千万人学习，相信觉得此文已经成熟了，可以经受群众的考验了。此文:阅读(224384)┊收藏(436) ┊转载(2483) ，影响甚大。不做深入讨论，容易造成教育思想的矛盾冲突，我读了之后感觉给有些混乱，有些家长反映看不下去，所以需要梳理一下。我不是来参加辩论赛的，希望进行心平气和的讨论。因为很多看似对立的教育方法比如表扬还是批评、鼓励还是惩戒、对学习管还是不管、严厉还是亲切、打骂还是不打骂......单独看难以说对错，需要看在具体情况下是否适合，以及在某种情况下“度”把握的是否合适。所以讨论的结果不是谁对谁错，而是在具体的情况下应该如何做，以及如何把握度。我们主要讨论家庭教育，对于学校教育、国家的教育政策我们无力改变，所以老老实实接受现实。讨论话题一、家长要负起责任来(1)原文：我们现在要让孩子尽量生理健康、心理健康，我们把未来的选择权放开给他，因为我们对孩子负不起责任。不像我们小时候，生活很困难、社会不发达、经济也不发达，但是我们的父母还能对我们负责任。我觉得我现在非常羡慕我父母，他们敢骂孩子、揍孩子，但是我们依然爱他们。.......孩子毕竟不是成年人，孩子还必须管教。(2)我对钱兄观点的理解：1、家长们应该敢于负责任，敢对孩子管教。2、像我们的父母一样，“敢骂孩子、揍孩子”是可以的。(3)我是个爱推卸责任的爸爸看了此文，我几乎“汗流浃背”。囧，我以前已经忏悔过：我这个爸爸没威严，现在让我更汗了：不但几乎不敢骂孩子，不敢打孩子，而且我还是个喜欢推卸责任的爸爸啊，我很喜欢不去管孩子，让孩子做主。孩子上一年级，有一天课文背诵比较难，孩子有些打怵，她提议我先给她签字，然后晚上去青岛大学背下来。我表示赞同，并签字。到了教室，她和我商量：先看课外书还是先背课文。我说，我已经签字，任务已经完成，什么时间背你自己定啊。这责任，我一卸了之。她自己琢磨了一下，还是害怕背不过，明天在老师那里过不了关，就先背诵去了。一会儿她又问我：要是今天背不过怎么办？我说背不过就背不过吧，没什么重大的意义（我不用给她加压，她自己自然有压力）。话虽这么说，她还是认真地背了。同时我指点了她一下：先不着急背诵，多读几遍，读熟了，理解了，背就容易了（这个时候负责任是合适的，她自己摸索方法较困难）。除此之外，我还有很多“汗颜”的事，参考我这个爸爸没威严，我把大多数事情的决定权利拱手相让给孩子，我不做监工，我也不让孩子做提线木偶，她的地盘她做主。（4）讨论：A：有些父母确实应该负起责任来对那些懒得管孩子的人，或忙于应酬、生计、生意而没时间管孩子的人，我赞同钱兄的观点，确实要负起责任来，孩子有时还是需要扶一把的。B：大多数父母的问题在于太负责任了 但是现在的父母大多数很重视教育，责任心都很强。他们的问题不是不负责任，而是责任心太强。他们喜欢做尹建莉老师所说的监工，孩子做作业一直在旁边陪着，指指点点，让孩子很烦；他们对孩子的成绩过度关注，结果孩子一考试就提心吊胆；孩子一旦不按照家长的要求来，就遭到打骂，而且以爱的名义......所以，对这些大多数的父母而言，给他们的建议不应该是“你们要负起责任来”，而是要警惕责任心过强，学会把握“度”，具体情况具体分析。对责任心过强的父母来说，需要做的是学会推卸责任，把多数决定的权利还给孩子，让他自己负责，大人适时指导辅助。你把决定权给了她，她自然会负责，知道这是自己的事，会认真对待，反过来会和你商量。而如果大人太负责任，比如在学习上比孩子还热心，她会觉得学习是大人的事。“自己的事会用心，而给别人打工就不那么情愿”。——这是心理的规律。其实很多家长的做法就是逼孩子从自己的董事长变成了打工者。本来学习是为了孩子自己，而家长管教太多，过于负责却让孩子感觉是为了家长学习。钱兄精研古代经典，我在班门之引用一下《道德经》：学会推卸责任其实就是“无为而治”，对于“负责任过头”的父母而言，向后退，学会不管、无为，把责任交给孩子，让孩子做决定，对孩子会更好。进道若退，明道若昧。C：不是要不要负责任的问题，而是如何把握度的问题如何把握其中的度，参见我的博文：“不管”是最高境界，但做到需要一个过程----如何做到有艺术的“管” D、学会放权给孩子，不是因为我们负不起责任来学会把选择权、决定权放给孩子，不是因为钱兄所说的“因为我们对孩子负不起责任”，而是对孩子负责的一种更高境界。讨论话题二、关于家长和老师要敢于打骂孩子 （1）为什么现在的孩子比“六七十年代出生的"孩子更不能接受打骂？我曾被父亲偶尔打骂过，回头看看也确实不大要紧。钱兄也被揍过、骂过，依然爱父母。我一个朋友经常被爸爸揍，他仍然爱父亲，只不过学会了用暴力解决问题的方式。但是经常被打骂的孩子，出问题的也有不少。我给大家提供一些真实的案例：与一位患恐惧症的妈妈的对话-----我的折衷疗法的一个应用：“上学期间，常常会因为各种各样的事情被妈妈打骂。那个时候的我其实很要强，极爱面子，而我的母亲肆意的践踏我的自尊，任何场合，任何地点，她都可以对我破口大骂，让我无处可藏，几次都想死了算了。初中期间，生病住院，几天的照顾之后，妈妈发火了：你成天像猪一样，要我伺候。那时，我真觉得自己很多余。高中毕业，我的性格基本是内向，自卑，没有信心，不善甚至不会和人打交道。”一位博友也说：“我小学时被数学老师打、中学时被班主任罚站的经历，到现在都历历在目，这些打骂、惩罚起的作用全部是负面的”。现在成长的小孩虽然偶尔被父母打骂几次也没有关系，但是如果经常打骂，或被老师当众打骂，心灵受伤就比较严重了。为什么会这样？是因为他们是独特的“亚种”吗？我谈点自己的看法。还记得认知疗法的ABC理论吗？（参见：谈谈家长何调适自己的情绪和行为---认知疗法）。同一件事情，（被父母、老师打骂）六七十年代的人虽然也不喜欢（除非是受虐狂），但很多人也可勉强接受，因为我们那时主流的认知是：父母老师有权利打我，而且“打是亲，骂是爱”；孩子们都被打骂。有了这样的认知，即使偶尔被打骂，对很多人来说也不算太伤自尊。但是现在的孩子的主流认知不同。他们从小就知道“老师不能体罚孩子”，父母并不是神圣的的，而是和孩子是平等的人，他们会说：你凭什么打我骂我？有了这样的认知，自然对“打骂”更不能接受。一位学习优秀的孩子上课被打，他回来就告诉妈妈说“老师凭什么打学生啊，大人不是经常教育小孩子不能打人吗，为什么老师还打学生呢？”举个不尽恰当的例子。六七十年代出生的人思想就像古代的臣民，认为做皇帝的奴才是天经地义的事。而现在孩子们就像认为“人人应当平等自由”的现代人。臣民即使被皇帝杀头都可能觉得天恩浩荡，而追求平等自由的人孩子如果被打骂了，反应会很强烈。（2）有时打骂好像也无可厚非如果孩子已经顽劣，父母请老师管教一下，实在不成器可以偶尔打骂，“棒喝”一下，好像也无可厚非。即使是好孩子，父母偶尔打骂一下，一般也不会出现严重的后果，但这就像酒后驾车，可能一般也没啥事，那就可以酒驾吗？而且，父母、老师凭什么可以打骂孩子呢？（3）打骂其实是无能的表现最好的方式是好好学习合理的育儿方法，使孩子自然做好，而不是通过惩戒来做到。因为如果需要骂孩子或揍孩子，才能让孩子把事情做好，那表示你没有其他的办法，是一种无能的表现。（4）中国现实的主要问题不是“父母不敢打骂”，而是“打骂太多”。其实在现实的中国，父母的问题不是“不敢打孩子、骂孩子”，而是相反，穿西装的野人漫山遍野。即使很多父母想控制自己不打骂孩子，由于其不懂得心理调节的方法，也不能自控。药家鑫的例子触目惊心：因为父亲小时候对他太过严格，打他，还曾把他关在地下室，黑而且冷，他“常常会在背后骂父亲”，药家鑫最无法接受的是父亲的讽刺：“你那么丑，没有人会喜欢你”。有的孩子在父母的打骂之下照样茁壮成长，但很多会被摧残如斯.....钱兄羡慕父母“敢骂孩子、揍孩子”，这个说法后果很严重。以钱兄的影响力，登高一呼：父母要敢于打骂孩子，结果从者云集。关键中国的父母很难把握打骂的“度”，有了专家的肯定，就更理直气壮地打骂孩子了。一位家长看了钱兄的博文之后，给予了肯定的评论：昨晚刚因为学习的事揍了孩子一顿，心里正难过呢！看了“教育部就应该定出这样的规则，对学生要有惩戒”这句话之后，心里平衡了点，现在的孩子令人头痛！这位家长啊，请别难过，别悲伤，有了钱兄这样“大师的高足”的撑腰，你以后就可以理直气壮地、以爱的名义去打孩子、骂孩子了！可怜的孩子啊.....所以我认为，中国家庭教育的主要问题是父母打骂孩子太多了，所以提倡父母不打骂孩子虽然不是一个最好的观点，但是个最不坏的提法，胜过了钱兄提出的“敢于打骂孩子”的观点。钱兄的观点，我举个也许不恰当的例子：就像在“提倡科学发展观，反思只注重发展经济”的今天，老兄又慷慨激昂地推动“以经济建设为中心”，那么他错了吗？那倒不见得，只是不适合时宜罢了。（5）那么老师呢？至于允许老师打骂孩子，我觉得也是同样的道理。我研究过芬兰教育，在芬兰，最好的学生会选择学教育当老师，需要获得硕士学位。而在我国，教师的素质难以达到那样的高度。所以如果允许老师打骂孩子，我觉得很多老师没有能力把握好“度”。结果过度的打骂不可避免，处于弱势群体的孩子不知会受到怎样的摧残。青岛本地的一个知名私立小学，万里挑一聘请了一位英语教师。结果这位老师动辄对孩子就进行打骂达半年之久，有些孩子躲在被窝里偷偷哭，有的对英语丧失了兴趣，有的恶梦连连。在明文不允许体罚的情况下尚且如此，如果明文允许了打骂，会怎样！幸好钱兄不是教育部长啊......不允许教师体罚学生的规定虽然不是一个最好的制度，但是个最不坏的制度......(6)钱教授所推崇的“可以打骂孩子”的理念不是传统文化的一个精华打骂孩子是我们国家的文化传统，是所谓钱教授推崇备至、不敢让它轰然坍塌的传统文化的一个不知是“精华”还是“糟粕”的一个东西，不是天经地义的。而且美国禁止打孩子，那可是犯法的。美国人可没有因此而脆弱啊，而且正强盛得很啊！