赏析角度 1 答题模式 词语妙用 运用了一些列的× ×词（动词、形容词、叠词等），生动形象（传神、准确）的写出了（描写、刻画）-------，表达了-------的感情（思想）。
赏析角度 2 答题模式 修辞手法 这个句子用了-------的修辞手法，生动形象（具体真实）的写出了---------（人、事、物、景的什么特点、状态、情感、状貌、情景---），表达了（烘托了）-------的感情。如果是比喻，最好写出把什么比喻成什么，即：句子运用了比喻的修辞，把××比喻成××，生动形象的写出-------，表达了-----感情。
赏析角度 3 答题模式 描写方法 这句话运用了---描写，表现了（写出了）（景物或人物）的----特点（状态、情景等），表达了作者----的感情。
例题赏析1 •1、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 •这句话运用引用、比喻的修辞手法，把杨柳风拂面的感觉比作母亲的手抚摸着你，形象的写出春风温暖、柔和的特点，表达了作者对春风的喜爱之情。（3—5分）
例题赏析2母亲就悄悄的躲出去，在我看不见的地方偷偷的听我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄的进来，眼边红红的，看着我。此句运用了“悄悄””偷偷”“红红”等一些列叠词，细致的写出母亲不忍心看我难过，又担心我的心情，写出了细腻深沉的母爱。
例题赏析3 •我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快的流下来了。 •本句运用了人物的动作描写，作者运用了“穿、爬、攀、缩、微倾”等一系列动词，生动形象的写出父亲的年老体弱、爬月台的艰难，表达出父亲的慈爱和对儿子的深厚感情。（3---5分）
注意要灵活运用，举一反三。
多练习，熟能生巧。