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学习的性质和过程

学习是指学习者因经验而引起的行为、努力和心理倾向的比较持久的变化。这些变化不是因成熟、疾病或药物引起的,而且也不一定表现出外显的行为。在教育学考研中,学习的性质和过程是什么呢?三人行教育总结教育心理学,学习的性质和过程。
方法/步骤
1

学习的试误说

2

经典条件作用理论

3

操作条件作用理论

4

顿悟说

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