我认为，高中生要想提高写作能力，必须从积累材料和训练表达这两方面入手。
一、阅读 现在，阅读不仅仅是指课内的阅读，也不是说是语文课本上的学习，而是包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读，是难以满足积累语言材料的需要的。
二、摘记 对于一本好书，我们可以反复诵读，在读中自悟、自得，记住文中的要点，自己的感觉、好词佳句、古诗名句、名人名言分门别类地摘在笔记本上。 再对这本书其他内容进行快速的浏览，得到想要的要点或具体的信息，就停下来，把它们记下。 读完全书以后，回顾全文内容，根据要点列成提纲，从而整体把握。
三、观察与思考 作文源于生活。其实我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事。可惜，我们经常对此视而不见，听而不闻。可见，无材可写的根源是不善于观察。同学们观察时应调动一切感官，充分运用视觉，听觉，触觉，味觉，嗅觉，进行细致的观察。对观察到的现象，记得给自己多提几个问题，多问几个为什么，并勇于向别人请教，要进一步分析，综合，比较，判断，以获取更全面更深刻的认识，觉得很有收获的就记下来。 同学掌握了大量的语言材料与生活素材，就为写作做好了准备。剩下要做的，就是实践，实践，再实践，也就是反复多次地进行习作训练。
三、每日一忆，每周一记 坚持写日记能有效地提高同学的作文能力，也会给同学造成较重的课业负担。所以我们只要求在入睡前，把一天中经历的事情里挑选出来有意义的事情，想想可以写成什么作文。
四、作文的修改 作文自己改，进步更显著。好作文是改出来的，'改错先于求美'，作文之道总是'先求其通次求其美'，同学学会自改作文则更是有益一生的事。 写作上必须努力通过各种途径，培养同学的主体意识，提高同学自主作文的能力和创新能力。兴趣是最好的老师，同学一旦对作文产生了浓厚的兴趣，就会'乐此不疲'。自由是作文的生命，让同学敞开自己的心怀，拥抱自己的天空，写出感情，写出个性。通过写作，从现实走向未来，从未知走向已知。
五、锻炼作文的语感 一篇文章中少不了好的语感，所以锻炼语感也是很重要！
要写好作文，语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积，才能薄发。