怎样简捷地掌提大量单词

词汇量的&小，可以说能基本反映外语的水平。掌握的词 汇愈丰富，对于词的了解愈深刻，那么，外语水平也就愈高。学 会英语，大约需要掌握6000个单词，对于这些单词要读#出，拼 得出，并知道它的意义；而其中3000个左右最常用的词汇，还 要掌握它们的词性、用法，它们的本义和转义。如.何简捷而大量地记忆英语单词，一真是学习英语者最为 关注、追求的问题。本书“记忆技巧” 一章中已介绍一些记 忆方法，如循环记忆法、归类记忆法等，均非常适用于记忆英 语单词。下面再简要而较全面地介绍记忆单词的一些特殊技法。1..同时记忆类似的词同时记忆类似的词，比较记忆个别的词.，容易记忆，方法 有二:圮忆字根相同的词如果你明白字首宇尾的变化，把 字根相词的词放在一起记忆，很易记忆。宇首字尾的变化，后 面将述。记忆意义相关的词如把人体上的各部器官、衣艰、家 具、食物、旅行、娱乐等有关的词，表列出来.每人可按照自 己的兴趣和需要,在各自的单词薄中列出需用的表，退见親的 字词，随时加入..-2.记忆功能字和实质.字。-功能字是除名脔、动词、形容词、副词四种重要词类以外 的单词，包括冠词、连词、介词、代名词、名词指示谓等，也 包括基数和序数词等，它们在说或写的时候，使用最多，.而且 它们能发挥词与词间的含义。如果对这些词不彻底了解，听、说、 读、写就很困难。除了功能字以外的字，统称为实质字。实质字可分为三大 类：①人、地、事、物、思想等名称的字;②表现行动或情态 的字；③描写人物或动作的字，3-注意兼任多种词类的单词单词要看它在句内的作用而分类。数以百计的词，形式上 无须作任何改变，可用作名词和动词、名词和形容词等，有些 甚至兼有名词、动词、形容词三者功用。4.研究词的构造?宇根、字首、字尾许多单词可分为数部分，而仍有 含义?如self (自己>,selfish (自私的)，selfishness.(自私〉,un?selfish (不自私的都含有共同的宇拫klf，其它附加在前或后 的部分，賦予額外的，不同的意义，称之为字首或字尾（前缀 或后缀)，研究字首和字尾对记忆单词有很大帮助。通常你看到一个 生词，明白字根的意义，字首和字尾也知遒，就能不查字典，了 解它的意义Z不过我们要特别注意，不能隨便根据字根、宇首、 字尾乱造新词。两种字尾英语的字尾有两种t①语法上的字尾变化》 ②字霣上的学尾变化：两者的差别易于区分。语法上的字尾变 化是名词单数变复数所用的-s或或者第三人称现在时态动 词所加的-s或-eS;或者形容词或副词在比较级所加的-er或- est,这类变化字的意义不变，是同1词类内的语法变化。字源 上的宇尾变化可以改变字根的意义,也可以改变它所厲的词类。 很多时候，同一个宇，后面可跟许多不同的宇尾变化。，4.嘗用卑尾C.敢鱖)(1)常用的形成名词的字尾-mem,加于动词、形容词后， 表“结果、手段、方法、状态”意义；常加于动 210词后，表“动作、状态、性质”等义》-sion或-tion同义，表 “动作、状态、行为的结果”等义；-ation:常加于魂词或形容 词后，表“动作、过程、结果”等义；-ification：常加于末了是 -ify的动词后，表“动作、状态”等义i -er或-or:加于动词之 后表做该动作的人或物，或加于名词之后表与某物有关或居于 某地之人；-ness:加于形容词或分词之后造成名词，表“性质、 状态、程度”等义* -ity:常加在形容词宇根，表“状态、特 性”的抽象名词字尾。常用的形成动词的字尾-en:加于若干短的形容词后， 表“变为，使为”之义；-ize (英国常作-Ue):表“使变成…… (状态）；使…化；采取…行动”等义? -ate：说的时候有中度重 读(勿和形成形容词宇尾的-ate混淆，作形容词字尾不重读），有 时还常加宇首，如fury愤怒——infuriate歎怒a -ifyt常在最后 一音节有中度重读。常用的形成形容词的字尾-al,-ial；表…的，似 …的;有…性质的”等义》- (i) an, -ese, -ish：通常加在地名 和某些专有名词之后，以构成国籍、地方、宗教等专有形容词》- y：加于许多一音节或两音节的名词和动词后，表“充满，有… 性质，有…倾向，颇，类似”等义;-ed,加于名词后?必须小 心与过去式、过去分词的动词字尾区别开来。-iy*需与正常加 于形容词以构成副词的-ly区分，此宇尾是加于名词之后，表 “相似的，时间的反复”等义；-{ul*表“充满…的，易于 的”等义，-less：表“无，缺”的等义，-Dus；常加在名词后， 表“多…的，…性的，有…特征的”等义? -able,常加于助词 后，表“能够…的，。值得…的，适于???的有…性质的”等义，6-常用字首（前級）.(1)否定的字首im-丨用于形容词或副词前，表“不”或. 211“与…相反的’之义。是最常见的字首，新创的字使用最多。dis-: 也表“不”、“与……相反的”之义，需注意记住哪个词用im-，哪 个词用dis-。in- (im-, ir-，il-)：常与形容词连用。在字根的第 一个字母是m, b或p时，用变体im-，在r前用ir-,在1前用il-。 non-：表“无、非、不”之义。mis-：表“坏、错误、否定”之 义。..形成动词的字首en-(em-，异体）：置于名词、形容 词及其它动词之首而成，表“置于……之内、置于……之上、使、 造成、进入…之中”等义?其它字首anti-：表“反对、抵抗、排斥”之义；circum-： 表“环绕、周围”等义； co-s表“联合、伴同等义；contra- 表“反对、相反之义f ex-,表“从前的地位、由…出来”等 义；trails-:表“横过、贯通、超越、在那一边”等义；pro-表 “赞成、亲善”等义；re-：表“又、再、重、反复”等义；sitb-: 表“下、在下、往下、靠近”等义hpre-:表“在…先、预先” 等义.